Специалисты нашего колледжа продолжают работу по созданию безбарьерной среды и профессиональной ориентации для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
В коррекционных школах Рязани прошла серия профориентационных встреч, организованная педагогом-психологом профессионального инклюзивного образования Виолеттой Шабановой. Главная цель встреч - помочь выпускникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) найти свое место в мире профессий.
Занятия проходили в различных форматах, чтобы охватить максимальное количество детей и учесть их индивидуальные особенности.
Первым форматом стала профориентационная игра. В школах № 23 и 10, "Рязанской школе-интернате" ученики смогли не просто услышать о профессиях, а «примерить» их на себя. Ребята активно принимали участие во всех этапах игры, с энтузиазмом брались за предлагаемые задания, а кроме этого получили энергию соревнования, командной работы, эмоций и удовольствия от игры. Для ребят с особенностями развития это была возможность расширить представления о мире профессий, лучше понять свои профессиональные предпочтения.
Вторым важным направлением стало проведение встречи с участием сурдопереводчика для учащихся с нарушениями слуха, в школе N 18 города Рязани. Это обязательное требование к организации профориентации в коррекционных учреждениях, позволяющее сделать информацию о будущей карьере максимально доступной и понятной .
Третьим форматом стал дистанционный. Разговор о профессиях и профессиональном выборе прошел с учениками в "Центре образования "Дистанционные технологии". Для тех, кто не смог присутствовать лично, занятие прошло в закрытом чате обучающихся, что позволило поддерживать связь с ребятами на домашнем обучении.
В Рязанской области профессиональному образованию детей с особенностями развития уделяется особое внимание: сегодня в 8 колледжах региона уже открыто более 60 адаптированных программ обучения для студентов с инвалидностью и ОВЗ .